Måned: november 2019

Funktionsbeskrivelse

Kobbernagel
  1. At man laver undervisningsobservationer og giver feedback til sine kollegaer, mhp. at skærpe den pædagogiske indsats, således at eleverne kan blive endnu dygtigere
  2. At man faciliterer fagteammøder
  3. At man tilrettelægger kursusforløb/workshops for elever og lærere
  4. At man arbejder forebyggende ift. specialundervisningsindsatsen
  5. At man rådgiver og evt. forestår egentlig specialundervisning
  6. At man deltager i de kommunale netværk
  7. At man deltager i klassekonferencer og didaktiske samtaler med kolleger og ledelse
  8. At man instruerer fagkollegaer om brugen af test og mulighederne i disse
  9. At man faciliterer samtaler om den kommunale matematikhandleplan
  10. At man deltager i ressourcecenters møder og tage del i den specialpædagogiske indsats
  11. At man sørger for at elever i matematikvanskeligheder bliver testet og at der bliver lavet en særlig indsats for disse
  12. At man arbejder aktivt for at de dygtige elever får nogle faglige udfordringer.
  13. At man vejleder og er faglig sparringspartner for ledelsen bl.a. i forhold til nye tiltag
  14. At man holder sig opdateret på fagets udvikling og formidler denne til kolleger, herunder deltage i fagligt relevante konferencer
  15. At man er individuel faglig sparringspartner for kolleger og klasseteam
  16. At man deltager i PLC
  17. At man agerer sparringspartner, i forbindelse med udvikling af undervisningsforløb