Lær at konstruere en trekant ud fra to vinkler og en længde
Du kan følge instruktionen herunder, eller se denne –> screencast
I denne lektion er følgende matematiske kompetencer i brug:
-Modelleringskompetencen
-Ræsonnement og tankegangskompetencen
-Hjælpemiddelskompetencen
I denne lektion er følgende mål fra Fælles mål i brug (Færdigheds -og vidensmål efter 3.klassetrin)
Matematiske kompetencer:
Eleven har viden om forskellige strategier til matematisk problemløsning, herunder med digitale værktøjer
Eleven kan anvende hjælpemidler med faglig præcision
Eleven har viden om forskellige hjælpemidlers anvendelighed i matematiske situationer
Eleven har viden om forskellige konkrete materialer og digitale værktøjer
Geometri og måling:
Eleven kan gengive træk fra omverdenen ved tegning samt tegne ud fra givne betingelser
Eleven kan anvende skitser og præcise tegninger
Eleven har viden om skitser og præcise tegninger
Eleven har viden om forskellige metoder til at anslå og bestemme omkreds og areal, herunder metoder med digitale værktøjer
I forhold til de fire elevdispositioner arbejdes der i dette forløb med følgende positioner:
- Eleven som kritisk undersøger: Eleven kan ud fra givne oplysninger konstruere en trekant og vurdere at det de har lavet er korrekt.
- Eleven som målrettet og kreativ producent: Eleverne har i dette forløb konstrueret en geometrisk figur, ved hjælp af et digitalt værktøj.
I forhold til SAMR-modellen arbejdes der i dette forløb med:
S: Her er programmet Geogebra en erstatning for papir og blyant.